无论高考变不变，“自主学习”是关键

      2月28日，在国务院联防联控机制发布会上，教育部副部长翁铁慧回应“高考是否会推迟”时表示：要综合评估疫情对考试考点组织、交通出行、命题制卷，中学教学等综合因素影响。高考方案须保障广大考生和涉考工作人员生命安全和身体健康。相关工作安排将及时向社会公布。

　　受疫情影响，各地开学时间一推再推，而高考是否延期也成了公众关心的话题。因为高考是涉及千家万户的大事，任何改变都有可能牵一发而动全身。但自恢复高考以来，高考从未因突发事件改期，所以此前教育部明确表示今年高考暂不考虑延期，也在意料中。

　　当然，正如翁副部长所说，高考方案需要综合评估各方面因素，还要密切结合疫情变化形势来稳妥推进。广大考生和家长与其焦虑，不如稳定心神，专心居家备考，“以不变应万变”。

　　当前的高考是按省份录取，每个省份的正式返校时间基本上一致，自然不用担心因“抢跑”而导致不公。而且，通常而言，高三下半学期以复习课为主——这些复习课以温习知识点为主，疫情之下，上课换场到了家里，学生其实就是多了些自我整理、查漏补缺的时间。

　　值得一提的是，由于高考改革的推进，高考考试大纲已于2019年末取消，这意味着传统紧扣考点的复习方式必须改变。在“考什么学什么”的状态下，经验丰富的老师带领复习，无疑至关重要。但如今，高考命题已从“知识立意、能力立意”向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”转变，加之没了被师生奉为“宝典”的考纲，学生自主学习和领会能力的重要性也会越发凸显。

　　从这个意义上讲，比起“网课”这种形式带给各位老师的挑战，如何引导学生自主学习，才是真正的考验。这既是疫情的“倒逼”，也是顺应高考之“变”的需要。若能在此非常时期，让习惯于被人“喂”的学生们，通过老师和家长的指导，学会自主制订学习计划，提高自主学习的积极性，未必是坏事。

　　无论高考变不变，强化自主学习能力，才能在竞争中发挥应有水平，以不变应万变，这是个硬道理。（胡欣红　教师）